(孩子们说不出提示：遇见狮子对于山羊来说是一个——灾难)(是呀，遇见狮子对山羊来说，就是一个灾难)理解：劫 课文当中的这一劫指的是什么呢说不出提示：读读前半句话(山羊要被狮子吃掉) 过渡：老师觉得这段话读好很难，既要注意老山羊心情的变化，又要注意她心里的盘算听听录音，她是怎么读好第二段的学着录音机里的样子读一读抽生读(评价：老山羊心情的变化读得真精彩你的朗读中告诉我们你理解了老山羊的心情变化心里暗暗地想就得像他这样读，学着他的样子读心里暗暗地想该怎么读) 齐读3、学习3——6节过渡：老山羊临危不惧，想出对付狮子的办法，那么她是怎么做怎么说的请小朋友读读课文3——6小节，找出有关的句子

5月20日，2026年阳江市体育彩票从业人员法律及消防安全培训会在阳江市文化艺术中心大楼举行会议深入学习贯彻全省体彩工作会议精神，围绕“十五五”开局之年体彩高质量发展重点任务，聚焦2026年世界杯期间安全合规运营，进一步提升从业人员法治素养和应急处置能力阳江市文化广电旅游体育局三级调研员梁尚平、阳江市文化广电旅游体育局计划财务科科长杨宏浩、阳江市体育彩票管理中心党支部书记兼副主任陈玉亭出席会议全市体彩从业人员及中心全体职工约200人参加培训2026年阳江市体育彩票从业人员法律及消防安全培训会举办 会议指出，体育彩票事业要始终坚持以人民为中心的发展思想，坚持公益属性和责任导向，把合规经营、安全运营作为高质量发展的重要基础

2、教学辅助手段采用多媒体电脑投影图片，充分利用网络教材资源，扩大学生的知识面，激发学生的兴趣和求知欲（五）教学步骤（七）教学反思本课时本人使用网络教材与任务型教学相结合的模式设计的，既让学生体验到网络教材的丰富资源，也能让学生在真实的语境中习得语言运用网络教材的课堂气氛更加活跃了；课堂容量更大了；学生的知识输入面更广了；图文并茂，发音标准的动画会话，使句型示范得更加到位了；学生操练的形式更多了这些都是网络教材给教师和学生带来的课堂教学和学习的享受，课堂效率大大提高了教学过程中教师能以“导演”的身份出现在课堂中，带领学生在愉快的氛围中学习，让学生真正“动”起来，充分体现了以学生为主体的任务型教学模式

9月1日上午，永顺镇城管中心联合西马庄社区居委会，在西马庄园小区举行垃圾分类宣传活动，参加人员有居委会工作人员、垃圾分类志愿者、学生志愿者本次活动针对宣传垃要从源头分类，利用垃圾分类箱引导居民正确投放垃圾分类从孩子抓起，小手拉大手，带动家庭源头分类，提高家庭厨余垃圾分出率垃圾分类宣传员现场讲解垃圾分类知识，倡导居民在源头进行垃圾分类并正确投放到密封柜中，减少一次性物品的使用，倡导垃圾分类从孩子做起现场还为居民讲解怎样进行“潞晓分”积分兑换，鼓励居民积极使用“潞晓分”小程序活动现场，小志愿者也积极参与垃圾分类宣传活动，向来往的居民发放宣传单页、手册和环保手袋，细心讲解四分类小知识居民也非常有耐心的倾听小志愿者的讲解，并表示愿意从自身做起，认真了解如何分类，从家庭开始自主分类投放，带动身边共同参与垃圾分类